一、内容提要

1.新闻学是一门独立的自成体系的社会科学

    新闻学已经成为一门独立的学科，主要的理由有三点：

1）新闻学有专门的研究对象：

    新闻学以新闻现象和新闻活动这一特殊领域作为认识对象，进行全方位、多层次的研究；

2）新闻学形成了多层次的学科体系：

    新闻学已经发展成为包括新闻理论、新闻史和新闻业务在内的多层次学科；

3）新闻学研究和新闻教育成为一种职业；

2.新闻学的研究对象和任务

1）新闻学的研究对象：

    新闻读的研究对象是新闻学的客体，即人类社会的新闻传播现象和新闻查活动。从时间上看，新闻学研究对象可以分为古代、近代、现代和当代新闻现象和新闻活动；从空间上看，有可以分为世界范围、地区、一国范围的新闻现象和新闻活动；从社会制度和新闻体制上看，有对资本主义或社会主义新闻事业的研究；而从操作程序上看，可有以一种媒体、一种文体、一类人物、不同业务环节作为对象，进行专题性的研究。

2）新闻学的研究任务：

    新闻学研究的任务，简单地说，就是揭示新闻现象的本质和新闻活动的规律。

3.新闻学的学科结构

    一般把新闻学划分为理论新闻学、历史新闻学和应用新闻学三个层次：（也有人主张加上管理新闻学作为第四个层次）

1）理论新闻学：

    运用逻辑方法，对大量材料进行科学抽象和概括，形成基本的概念和范畴，建立一定的理论体系，安放内应新闻现象的本质和活动规律，理论新闻学有总论式研究、分论式研究和专论式研究；

2）历史新闻学：

    运用历史的方法，通过研究新闻传播历史发展的自然过程，揭示新闻现象的本质和新闻事业发展的规律。它有通史式研究、断代史研究和专门史研究。

3）应用新闻学：

    它所研究传播业务过程的操作方法和一般规律。应用新闻学包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑以及广播电视的节目制作、编播和主持等方面的研究；

4）新闻事业经营管理：

    它专门研究新闻事业产业功能的运行和发展机制，对我国新闻实践和新闻改革具有较大的现实意义和指导作用。

    总之，新闻学研究中边缘交叉学科层出不穷。

二、重点讲解

1．传播学与大众传播学、新闻学的关系

    传播学、大众传播学和新闻学，是内涵和外延相近又相互区别的一组概念。传播学的研究范围十分宽泛，包括人际传播（从点到点的个体间传播）、组织传播（团体内的多向传播）、大众传播（从点到面的公众传播）。大众传播学是传播学的分支，而新闻学又是大众传播学的分支。大众传播学研究从点到面、面向社会公众的公开传播，通常包括报纸、刊物、书籍。广播、电视、电影等六大传媒，到20世纪末，又增加了互联网这一最新传媒。而新闻学只研究报纸、电视、互联网等传媒的新闻传播活动，不研究新闻之外的一般传播活动，如文学创作、艺术表演、邮电电信、书籍出版等非新闻传播活动。

    大众传播学与新闻学的共同点是：它们都以由点到面的公众信息传播作为研究对象。其不同点是：（1）新闻学的研究对象只限于新闻传媒的公众传播活动，大众传播学则以所有的大众传媒及其活动作为研究对象。这是二者在研究对象上的差别。（2）新闻学运用的主要是定性描述方法，大众传播学则注重定量描述。这是二者在研究方法上的差别。（3）新闻学重点研究新闻传播的内在机制和舆论效应，大众传播学重在研究传播行为与社会发展的一般互动关系。

2．新闻学的研究对象、研究任务和学科分类

    简要地说，新闻学的研究对象就是人类社会的新闻传播现象和新闻传播活动。新闻现象指的是新闻传播行为的存在状态，包括产品形态和产业形态。产品形态就是新闻信息（作品），产业形态就是新闻事业。新闻活动指的是新闻传播行为的运行过程，包括新闻传媒对新闻信息的获取、加工和播报，似及受众对新闻信息的接受和反馈过程，新闻事业与社会环境的相互作用过程，乃至新闻学术研究和新闻人才培养的过程。对新闻现象和新闻活动可以进行时间和空间以及其他方面的细分，以细分后的一定时间段和一定空间区的新闻现象和新闻活动作为专项研究对象，形成了新闻学科体系内的学科分工。比如，对新闻现象和新闻活动进行时间上的细分、可分为古代、近代、现代和当代的新闻和新闻事业；以这些时段的新闻和新闻事业作为专项研究的对象，可形成古代、近代、现代和当代的新闻学术领域。再如，对新闻现象和新闻活动进行空间上的划分，可以为全世界、一国家、一地区的新闻现象和新闻活动，以不同地域的新闻现象和新闻活动作为对象进行专项研究，可以形成具有某国某地域特色的新闻学。又如，新闻现象和新闻活动可以按社会制度和传播制度来细分，可形成社会主义和资本主义、无产阶级和资产阶级等性质有别的新闻学。还如，新闻现象和新闻活动可以按传媒种类来划分，从而形成报学、广播新闻学、电视新闻学等专业性新闻学。
    新闻学的研究任务，用最简要的话来说，就是揭示新闻现象的本质和新闻活动的规律。但是，由于研究对象的空间范围和历史跨度的不同，或者说新闻学体系中各分支学科的研究目标各不相同，其承担和实现的任务就有明显的区别。它们对新闻现象的本质和新闻活动规律的揭示，就会出现深浅层次上的差别。有的揭示一级，有的揭示二级；有的揭示宏观规律，有的揭示微观规律；有的揭示普适性很强的规律，有的揭示只适用于特定范围的特殊规律。理论新闻学从宏观上揭示新闻现象的深层本质和新闻活动的基本规律，业务新闻学则从微观上揭示新闻现象的初级本质和新闻活动的具体规律。理论新闻学与业务新闻学之间，不仅存在研究对象的差别，而且存在研究任务和研究方法的差别。对于中国的新闻学来说，除了要揭示古今中外的普遍性新闻规律，还应着力研究当今有中国特色的社会主义新闻事业的性质和规律，建立有中国特色的社会主义新闻学。这是中国新闻学研究的特殊使命和光荣任务。

三、难点分析

1．为什么说新闻学是一门独立的社会科学？

    新闻学从其母体——政治学分离出来之后，经过三百余年的发展，已经自立于学科之林，成为一门独立的社会科学。说它是一门独立的社会科学，主要理由如下：

    一是新闻学有专门的研究对象。 新闻学以人类社会的新闻现象和新闻活动作为研究对象，进行全方位、多层面的研究。这种研究是其他学科不能替代的。新闻表达中当然存在语言、修辞、写作等问题，但语言学、修辞学、文章写作学并不以新闻写作作为专项研究对象，不能回答新闻语言、新闻写作中的主要问题，也就是不能解决新闻表达中的特殊矛盾，必须把新闻现象和新闻活动作为专门的研究对象，进行专门的具体的研究，揭示出它的特性和内在规律，才能透过现象抓住新闻的特殊本质，透过复杂多变的传播过程认识新闻的传播规律。

    二是新闻学已经形成多层次的完整的学科体系。按科学学的要求，一门学科同时具备理论、技术、应用这样三个层次的学科要素，才能称得上自成体系的独立学科。对于人文社会科学来讲，只要具备理论、历史、应用三个学科层次，也就是自成体系了。新闻学不仅具有新闻学原理等理论新闻学的诸多分支，还有被称为新闻哲学的舆论学；不仅具有中外新闻史这样的史学层次，还有其他社会学科难以齐全的技术与应用层次。近二十余年间，还出现了大量的新闻交叉边缘学科和新兴分支学科，新闻学体系呈现了前所未有的丰满程度，已成为社会科学中的显学。

    三是新闻学研究和新闻教育早已成为一种职业。这是新闻学已经单立门户、自成体系的社会基础和专业保证。因此，那种认为“新闻无学”的观点是根本站不住脚的；硬主张新闻学附属于文学等学科，也是十分陈腐的。

2．有中国特色的社会主义新闻学的主要内容

    有中国特色的社会主义新闻学，包含在党的文件和毛泽东、邓小平、江泽民等领导人的著述中。其主要内容有：
    （l）关于新闻来源和新闻本质的辩证唯物主义和历史唯物主义的阐释；
    （2）关于“用事实说话”即“新闻手段”的阐释；
    （3）关于新闻事业上层建筑性质及其功能的阐释；
    （4）关于新闻自由、新闻控制、新闻立法、新闻伦理及其相互关系的论述；
    （5）关于社会主义新闻事业虽然是产业但首先是喉舌、坚持社会效益和经济效益的统一、永远把社会效益放在第一位的论述；
    （6）关于社会主义新闻事业必须服从党的领导、坚持党性原则、坚持对党负责和对人民负责相一致的论述；
    （7）关于坚持辩证唯物主义思想路线和真实性原则，坚持客观公正和政治立场相统一的论述；
    （8）关于“全党办报，群众办报”方针的论述；
    （9）关于新闻策划和传媒经营管理的论述；
    （10）关于既满足群众需要又坚持正确舆论导向、做好社会热点问题引导的论述；
    （11）关于正面宣传为主、强化舆论监督的论述；
    （12）关于唱响主旋律、打好主动仗和提倡多样性的论述；
    （13）关于政治家办报和服务于大局的论述；
    （14）关于指导性和服务性相统一、新闻宣传要贴近生活、贴近实际、贴近群众的论述；
    （15）关于典型报道的论述。
    以上观点和理论，触及到社会主义新闻传播的根本问题，揭示了社会主义新闻传播的基本规律，不仅具有一定的学术深度，也有相当强的可操作性，达到了马克思主义新闻思想的一个新的高峰。